الباحثين الكرام سوف يتم الانتقال الى المكتبة الرقمية بحلتها الجديدة خلال الاسبوعين القادمين
معلمون جامعيون : حقنا في تحسين المستوى تحول إلى حلم
التاريخ
2006-08-30التاريخ الهجرى
14270806المؤلف
الخلاصة
آلاف من المعلمين تم تعيينهم في وزارة التربية والتعليم، خلال العقد الأخير، على مستويات أقل من مستوياتهم التي يستحقونها بموجب أنظمة الخدمة المدنية، التي تنص على تعيين خريجي الجامعة أو كلية المعلمين الحاصلين على درجة البكالوريوس، على المستوى الخامس. ولسنوات طويلة تتكرر مناشدتهم للمسؤولين في وزارتي التربية والتعليم والخدمة المدنية، مؤملين أن تلقى تلك المناشدات المتكررة إذانا صاغية تسهم في حل مشكلتهم المزمنة مع قضية تحسين المستويات، وقد كشف البعض من هؤلاء المعلمين أن المستوى الخامس الذي يستحقه جميع المعلمين الحاصلين على درجة البكالوريوس أصبح حلما لجميع من تم تعيينه خلال العشر سنوات الماضية. وعلى الرغم من أن هناك تعاميم تصدر من وزارة التربية والتعليم ومخاطباتها لجميع إدارات التربية والتعليم تظهر مع بداية كل عام دارسي تطالب بحصر المعلمين المعينين على مستويات أقل، لتحسين مستوياتهم إلا أن تلك التعاميم والمخاطبات أصبحت لا تعني لهؤلاء المعلمين شيئاً، حيث ذكر عدد من المعلمين أنها تظهر بداية كل عام دراسي تطالب بالرفع عن كل معلم معين على مستوى متدن ويستحق أعلى منه، ولكن لا يعقبها أي إجراء آخر. وقد وصفها البعض بالمخدر الذي يجعل هؤلاء المعلمين يعيشون أحلاما وردية مع بداية العام الدراسي سرعان ما تتلاشى. وقد ناشد عدد من المعلمين الجامعيين التابعين لوزارة التربية والتعليم والذين تم تعيينهم على مستويات أقل من مستوياتهم التي يستحقونها وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله العبيد بإعادة النظر في قضية تحسين المستويات ومنحها الأولوية، خاصة أن هناك الكثير من المعلمين الذين تجاوزت خدماتهم 10سنوات ولا يزالون على مستويات أقل من المستويات التي حددتها لهم وزارة الخدمة المدنية. وألمح البعض من المعلمين أن وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم لم تعد معذورة أمام هؤلاء المعلمين الذين هُضِمت حقوقهم سنوات عدة، خاصة أن ميزانية الرخاء التي شهدتها المملكة العربية السعودية خلال السنوات الأخيرة كفيلة بأن يحصل كل معلم على مستواه الذي يستحقه. يقول المعلم خالد الأسمري، الذي تم تعيينه على المستوى الثاني، إنه عندما تداخل مع المجتمع التربوي اتضح له أن هناك نسبة كبيرة من المعلمين البعض منهم تجاوزت خدمته عشر سنوات لا يزالون يقبعون على مستويات أقل وهذا أفقده الأمل في تحسين مستواه مادام هناك آلاف المعلمين قبله ينتظرون تحسين مستوياتهم. ويرى المعلم سلطان المنصوري أن المستوى الخامس حق للمعلم الجامعي كفلته له أنظمة الخدمة المدنية وعدم نقل المعلم إلى المستوى الذي يستحقه بموجب النظام يعني هضما لحقوقه، مشيراً إلى أن المعلم متى ما شعر بأن حقه مهضوم فإن عطاءه بلا شك سوف يتدنى، وسوف ينعكس ذلك سلبا على واقع التربية والتعليم في المملكة. ويقول المعلم سامي العريني إن القضية تجاوزت الحد فتعيين المعلم على مستوى أقل من مستواه الحقيقي في السنوات الأولى من خدمته أمر قد يُقبل، لكن الأمر الذي لا يقبله العقل أن يبقى سنوات عدة تتجاوز عقداً من الزمن ينتظر مستوى كفله له النظام، مطالباً المسؤولين في وزارتي التربية والتعليم والخدمة المدنية بإعادة النظر في أوضاع المعلمين، خاصة من تجاوزت خدماتهم 7سنوات وتثبيتهم على المستويات التي يستحقونها. ويستغرب المعلم ماجد الحربي توفر وظائف تعليمية على مستويات متدنية كان لا يعين عليها سوى خريجي معاهد المعلمين، مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم لم تعد تقبل سوى الجامعيين ومن المفترض أن تستغني عن جميع الوظائف التي تقل مستوياتها عن المستوى المستحق، وتستبدلها بوظائف محدثة على المستويين الرابع والخامس، خاصة أنه لم يعد هناك معاهد معلمين أو كليات تمنح مؤهلات أقل من البكالوريوس. ويرى محمد الذيابي، أحد المعلمين الذين تم تعيينهم على المستوى الثاني، على الرغم من حصوله على درجة البكالوريوس، أن وزارتي التربية والتعليم والخدمة المدنية لم تعودا معذورتين أمام هؤلاء المعلمين الذين قضوا سنوات عدة على مستويات متدنية، حيث إن التعيين على تلك المستويات بدأ قبل عقد من الزمن عندما كانت ظروف ميزانية الدولة تقتضي ذلك، ولكن هذه الأيام ومع الطفرة التي تعيشها بلادنا بقيادة خادم الحرمين الشريفين، لم يعد الأمر صعباً مطالباً باستحداث وظائف من فائض الميزانية على مستويات عليا لكي يتم نقل جميع المعلمين عليها، خاصة من قضوا عدة سنوات على مستويات أقل وهم يشعرون بالحرمان من حقوق كفلتها لهم الدولة وأنظمتها. مصدر في وزارة التربية والتعليم أشار إلى أن تحسين مستويات المعلمين مرتبط بتوفر وظائف على المستويات العليا، فمتى ما توفرت الوظائف فإنه سوف يتم تحسين المستويات
المصدر-الناشر
صحيفة الوطنرقم التسجيلة
489943النوع
تقريررقم الاصدار - العدد
2161المؤلف
ساعد الثبيبتيتاريخ النشر
20060830الدول - الاماكن
السعوديةالرياض - السعودية