الباحثين الكرام سوف يتم الانتقال الى المكتبة الرقمية بحلتها الجديدة خلال الاسبوعين القادمين
الإرشاد التربوي يساعد الطالب على تحقيق ذاته
التاريخ
28-12-2008التاريخ الهجرى
14291230المؤلف
الخلاصة
الإرشاد التربوي يساعد الطالب على تحقيق ذاته طالعتنا جريدة الجزيرة بعددها 13229 يوم الأربعاء 19 ذي الحجة من العام الهجري 1429هـ بما كتبه د. سليمان بن حسن العريني (في وجهة نظر حول التوجيه والإرشاد في التعليم)، فلقد أبان وأجاد عن دور الإرشاد الطلابي بالمدارس، فهو مكمل للعملية التربوية والتعليمية في المجال العلمي والتربوي، وهذا شيء محسوس بمدارسنا التي تنعم بوجود خدمات المرشد الطلابي، وكان ذلك إدراكاً من وزارة التربية والتعليم بأهمية الإرشاد الطلابي بالمدارس، وقيامه بدور أساسي بهذا المجال التربوي، فالإرشاد الطلابي عملية مهنية يقوم بها المرشد بمساعدة الطالب على تحقيق ذاته وتكيفه مع بيئته المدرسية، ومع ظروفه الاجتماعية، ليحقق ما يصبو ويطمح إليه من نجاح وتفوق في المجتمع الذي يعيش فيه، ليكون عنصراً فعالاً فيه ولكن هل جميع مدارسنا شملتها هذه الخدمة الإرشادية بمعنى أنّ هل كل مدرسة تنعم بوجود مرشد طلابي من ضمن طاقمها التربوي .. فالواقع أنّ ترشيح المرشدين لإدارات التربية والتعليم محدود وبأعداد قليلة، مما اضطر بعض الإدارات أن ترشح لمدرسة يتجاوز عدد طلابها الأربعمائة طالب أو أكثر مرشداً واحداً، وبعض المدارس بدون مرشد .. فإذا كان عندنا القناعة التامة بأهمية العملية الإرشادية بالمدارس، والواجب أن يكون هذا الإحساس وهذا الشعور موجوداً عند مسئولي الوزارة وخاصة المهتمين بالعملية الإرشادية التربوية، بل لا نخفي سراً أنه أصبح من الضروريات لكل مجتمع تربوي قلّ عدده أو كثر تقديم الخدمات الإرشادية لهذه المؤسسة التربوية، علماً أننا بدأنا في الآونة الأخيرة نرى اهتماماً بهذا الجانب ولكن ببطء، فالدورات التدريبية التي تقيمها الوزارة لكل عام دراسي لدبلوم التوجيه والإرشاد لا تلبي احتياجات جميع إدارات التربية والتعليم، بل الدورات بالتناوب إدارة تعليم يكون لها نصيب هذا العام وأخرى بالعام القادم على الرغم من كثرة جامعاتنا بهذا العهد الزاهر عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز - حفظه الله تعالى - فالجامعات هي المعنية بالقيام بدورات دبلوم التوجيه والإرشاد والخدمات الإرشادية الأخرى، فالخدمات الإرشادية بمدارسنا مقترنة بوجود المرشد الطلابي وتفعيل هذه البرامج مرتبط بوجود الدورات الإرشادية التطويرية للمرشد الطلابي، فإذا أردنا أن نواكب التطور الحديث الآن فلا بد لبرامجنا الإرشادية أن تكون مواكبة لما يتطلبه المسترشد في واقعه الحاضر، فمتى نستدرك ونلبي هذه الضرورة الملحة في عصر التطور والانفتاح فلن يتحقق هذا الحلم وهذا المطلب إلا باهتمام من جميع المنظومة التعليمية والتربوية بدءاً بوزارة التربية والتعليم من ترشيح المرشدين والمرشدات لإدارات التربية والتعليم على عدد طلابهم بحيث يكون لكل مائتي طالب مرشد مع الاهتمام بجميع المراحل الدراسية وعدم التركيز على مرحلة دون أخرى ثم المتابعة بعد التعيين لهؤلاء المرشدين وذلك بإيجاد الدورات التدريبية الفصلية أو لعام دراسي حتى يتم تطوير قدرات المرشد الطلابي. حمد بن محمد الظاهري - محافظة الرس
المصدر-الناشر
صحيفة الجزيرةرقم التسجيلة
736969النوع
بريدرقم الاصدار - العدد
13240المؤلف
حمد بن محمد الظاهريتاريخ النشر
20081228الدول - الاماكن
السعوديةالرياض - السعودية