الباحثين الكرام سوف يتم الانتقال الى المكتبة الرقمية بحلتها الجديدة خلال الاسبوعين القادمين
ترسم نموذجا متوازنا للتنمية في الالفية الثالثة : المملكة تعيش نهضة تعليمية لتوطين التقنية وبناء الاقتصاد المعرفي
View/ Open
Date
2008-09-23xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-hijriCreated
1429/09/23Author
Abstract
قال التقرير بان أهم عناصر التنمية الاقتصادية والصناعية بلا شك هو العنصر البشري ؛ فهو الهدف وهو الوسيلة ؛ ومن هذا المنطلق قاد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود نهضة تعليمية كبرى ورعى بكامل الاهتمام تفاصيلها وتفاعلاتها لأنه يؤمن إيماناً قاطعاً بأن العنصر البشري يلعب الدور الأساسي في تطوير مجتمعه وتنميته ولهذا وجه خادم الحرمين الشريفين الجزء الأعظم من مداخيل الطفرة النفطية الحاصلة هذه الآونة إلى صناعة نهضة علمية ومعرفية شاملة ولم يتوان عن توجيه المليارات لإنشاء قاعدة تعليمية حديثة وبنية أساسية علمية ضخمة مهما كلف الأمر من أموال ومجهودات لأنه على يقين أن المنافسة العالمية بين الأمم ستكون حول توطين العلوم والمعرفة والتقنية أو ما اصطلح على تسميته بالاقتصاد المعرفي.
Publisher
صحيفة عكاظVideo subtype
تقريرImage Format
ورقية : ص. 30xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-Issue
العدد 15368Topics
الابتعاثالتخطيط
التدريب والتأهيل
التعليم العالي
التقنية
التنمية
الجامعات والكليات
الخليج العربي
الرعاية الصحية
السياسات الاقتصادية
المسجد النبوي
الموارد البشرية
برنامج خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز للابتعاث الخارجي
تطوير التعليم
مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام
Organization
مجلس التعاون لدول الخليج العربيةمدينة المعرفة والاقتصاد
جامعة جازان
جامعة نجران
جامعة حائل
جامعة الجوف
جامعة تبوك
جامعة الحدود الشمالية
جامعة الباحة
وزارة التعليم العالي
جامعة الملك عبدالله للعلوم التقنية
The name of the photographer
محمد خليفةDate Of Publication
2008-09-23Spatial
السعوديةالمدينة المنورة
منطقة الحدود الشمالية
استراليا
الولايات المتحدة الأمريكية
الباحة
الجوف
الدوحة
تبوك
جازان
حائل
نجران