ترسم نموذجا متوازنا للتنمية في الالفية الثالثة : المملكة تعيش نهضة تعليمية لتوطين التقنية وبناء الاقتصاد المعرفي
افتح/ انسخ
التاريخ
2008-09-23التاريخ الهجرى
1429/09/23المؤلف
الخلاصة
قال التقرير بان أهم عناصر التنمية الاقتصادية والصناعية بلا شك هو العنصر البشري ؛ فهو الهدف وهو الوسيلة ؛ ومن هذا المنطلق قاد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود نهضة تعليمية كبرى ورعى بكامل الاهتمام تفاصيلها وتفاعلاتها لأنه يؤمن إيماناً قاطعاً بأن العنصر البشري يلعب الدور الأساسي في تطوير مجتمعه وتنميته ولهذا وجه خادم الحرمين الشريفين الجزء الأعظم من مداخيل الطفرة النفطية الحاصلة هذه الآونة إلى صناعة نهضة علمية ومعرفية شاملة ولم يتوان عن توجيه المليارات لإنشاء قاعدة تعليمية حديثة وبنية أساسية علمية ضخمة مهما كلف الأمر من أموال ومجهودات لأنه على يقين أن المنافسة العالمية بين الأمم ستكون حول توطين العلوم والمعرفة والتقنية أو ما اصطلح على تسميته بالاقتصاد المعرفي.
المصدر-الناشر
صحيفة عكاظالنوع
تقريرالوصف المادى
ورقية : ص. 30رقم الاصدار - العدد
العدد 15368الموضوعات
الابتعاثالتخطيط
التدريب والتأهيل
التعليم العالي
التقنية
التنمية
الجامعات والكليات
الخليج العربي
الرعاية الصحية
السياسات الاقتصادية
المسجد النبوي
الموارد البشرية
برنامج خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز للابتعاث الخارجي
تطوير التعليم
مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام
الهيئات
مجلس التعاون لدول الخليج العربيةمدينة المعرفة والاقتصاد
جامعة جازان
جامعة نجران
جامعة حائل
جامعة الجوف
جامعة تبوك
جامعة الحدود الشمالية
جامعة الباحة
وزارة التعليم العالي
جامعة الملك عبدالله للعلوم التقنية
المؤلف
محمد خليفةتاريخ النشر
2008-09-23الدول - الاماكن
السعوديةالمدينة المنورة
منطقة الحدود الشمالية
استراليا
الولايات المتحدة الأمريكية
الباحة
الجوف
الدوحة
تبوك
جازان
حائل
نجران